Οι ακαδημαϊκές εργασίες δεν γράφονται για να διαβάζονται γρήγορα. Είναι πυκνές, γεμάτες εξειδικευμένη ορολογία και δομημένες για άλλους ειδικούς. Αν προσπαθήσετε να διαβάσετε μια εργασία όπως διαβάζετε ένα μυθιστόρημα, από την αρχή ως το τέλος με σταθερό ρυθμό, θα κολλήσετε στην ενότητα της μεθοδολογίας και θα χάσετε τον μίτο πριν καν φτάσετε στα ευρήματα.
Το καλό νέο είναι ότι οι εργασίες έχουν μια προβλέψιμη δομή, και αυτή η δομή σάς επιτρέπει να τις διαβάζετε στρατηγικά. Ο στόχος δεν είναι να διαβάσετε τα πάντα με 600 λέξεις το λεπτό. Είναι να κινηθείτε γρήγορα στα σημεία που δεν χρειάζονται στενή προσοχή και να επιβραδύνετε σε εκείνα που τη χρειάζονται. Αν το κάνετε σωστά, μπορείτε να αξιολογήσετε μια εργασία σε δέκα λεπτά και να αποφασίσετε αν αξίζει μία ώρα.
Διαβάστε εκτός σειράς, όχι από την αρχή ως το τέλος
Η μεγαλύτερη αλλαγή είναι να σταματήσετε να διαβάζετε τις εργασίες γραμμικά. Μια εργασία δεν είναι ένα επιχείρημα που ξεδιπλώνεται προς μία κατεύθυνση. Είναι ένα σύνολο τμημάτων που μπορείτε να προσπελάσετε με τη σειρά που σας εξυπηρετεί.
Να μια αξιόπιστη σειρά:
- Τίτλος και περίληψη. Η περίληψη είναι μια συμπυκνωμένη σύνοψη ολόκληρης της εργασίας: ερώτημα, μέθοδος, βασικό αποτέλεσμα και σημασία. Διαβάστε την αργά και ολόκληρη. Εδώ αποφασίζετε αν θα συνεχίσετε.
- Συμπεράσματα ή συζήτηση. Πηδήξτε στο τέλος. Οι συγγραφείς σάς λένε τι πιστεύουν ότι σημαίνουν τα αποτελέσματά τους και πού υστερούν. Διαβάζοντάς τα νωρίς, έχετε τον προορισμό πριν μελετήσετε τη διαδρομή.
- Σχήματα, πίνακες και οι λεζάντες τους. Μεγάλο μέρος της τεκμηρίωσης μιας εργασίας βρίσκεται στο οπτικό της υλικό. Ένα καλοφτιαγμένο σχήμα συχνά επικοινωνεί το βασικό εύρημα πιο γρήγορα από τρεις παραγράφους κειμένου.
- Εισαγωγή. Τώρα γυρίστε στην αρχή για το πλαίσιο: γιατί έχει σημασία το ερώτημα και τι προηγήθηκε.
- Μεθοδολογία και αποτελέσματα. Διαβάστε τα τελευταία, και μόνο τόσο βαθιά όσο χρειάζεστε.
Αυτή η προσέγγιση «πρώτα η περίληψη, δεύτερο το συμπέρασμα» σημαίνει ότι μέχρι να φτάσετε στο πυκνό μέσο της εργασίας, ήδη γνωρίζετε τι υποστηρίζει. Διαβάζετε για να επαληθεύσετε και να κατανοήσετε τις λεπτομέρειες, όχι για να ανακαλύψετε το βασικό σημείο.
Ταιριάξτε την ταχύτητά σας με την ενότητα
Διαφορετικές ενότητες αξίζουν διαφορετικές ταχύτητες ανάγνωσης. Το να τις αντιμετωπίζετε όλες το ίδιο είναι αυτό που κάνει την ακαδημαϊκή ανάγνωση να φαίνεται τόσο αργή.
Επιταχύνετε εδώ:
- Εισαγωγές και βιβλιογραφικές ανασκοπήσεις. Συχνά είναι φορτωμένες με υπόβαθρο που ίσως ήδη γνωρίζετε. Διαβάστε επιλεκτικά για το συγκεκριμένο κενό που καλύπτει η εργασία.
- Σχετική εργασία (related work). Χρήσιμη για παραπομπές, σπάνια απαραίτητη για την κατανόηση της συνεισφοράς. Σαρώστε τις θεματικές προτάσεις.
- Τυποποιημένη μεθοδολογία. Οι καθιερωμένες διαδικασίες («χρησιμοποιήσαμε ένα αμφίπλευρο t-test») δεν χρειάζονται αργή ανάγνωση, εκτός αν η ίδια η μέθοδος είναι η καινοτομία.
Επιβραδύνετε εδώ:
- Το βασικό αποτέλεσμα. Η πρόταση ή ο πίνακας που δηλώνει το κύριο εύρημα αξίζει να ξαναδιαβαστεί. Βεβαιωθείτε ότι κατανοείτε ακριβώς τι μετρήθηκε και πόσο μεγάλη ήταν η επίδραση.
- Ορισμοί βασικών εννοιών. Αν μια εργασία ορίζει μια έννοια με συγκεκριμένο τρόπο, μια παρανόηση θα διαστρεβλώσει όλα όσα ακολουθούν.
- Περιορισμοί και επιφυλάξεις. Εδώ οι έντιμοι συγγραφείς σάς λένε πόσο μακριά φτάνει πραγματικά ο ισχυρισμός. Είναι εύκολο να τα προσπεράσετε επιπόλαια και να καταλήξετε να υπερτονίζετε αυτό που δείχνει η εργασία.
Το να αλλάζετε σκόπιμα ταχύτητες είναι μια δεξιότητα που μαθαίνεται, και συνδέεται στενά με τη γενικότερη συνήθεια της ανάγνωσης με μεταβλητή ταχύτητα. Αν θέλετε να χτίσετε αυτή την ευελιξία σε γενικότερο επίπεδο, ο οδηγός μας για το πώς να διαβάζετε πιο γρήγορα καλύπτει τις βασικές τεχνικές.
Καταπολεμήστε τις δύο συνήθειες που σας επιβραδύνουν
Δύο βαθιά ριζωμένες συνήθειες σας κόβουν αθόρυβα τον ρυθμό σε πυκνά κείμενα.
Η πρώτη είναι η υποφωνητική ανάγνωση (subvocalization), το να προφέρετε σιωπηλά κάθε λέξη μέσα στο μυαλό σας. Μια μικρή δόση είναι φυσιολογική, ακόμη και χρήσιμη για δύσκολο υλικό. Όμως, το να υπερπροφέρετε κάθε τεχνικό όρο σάς επιβραδύνει στην ταχύτητα ομιλίας. Στις ενότητες που διαβάζετε επιλεκτικά, μπορείτε να χαλαρώσετε αυτή την εσωτερική φωνή και να αφήσετε τα μάτια σας να κινηθούν πιο γρήγορα. Στο βασικό αποτέλεσμα, αφήστε τη να επιστρέψει ώστε να μην ξεφύγει τίποτα. Μπορείτε να μάθετε περισσότερα για τη διαχείρισή της στο λήμμα του γλωσσαρίου μας για την υποφωνητική ανάγνωση.
Η δεύτερη είναι η οπισθοδρόμηση (regression), το να ξαναδιαβάζετε μια φράση που ήδη κατανοήσατε από νευρική συνήθεια και όχι από πραγματική σύγχυση. Στις ακαδημαϊκές εργασίες αξίζει να διακρίνετε τα δύο. Το να ξαναδιαβάζετε μια πραγματικά δύσκολη πρόταση είναι έξυπνο. Το να πηδάτε πίσω κάθε λίγες γραμμές από άγχος απλώς σπαταλά χρόνο. Το να μάθετε να αναγνωρίζετε τη διαφορά είναι ένας από τους πιο γρήγορους τρόπους να επιταχύνετε σε δύσκολα κείμενα, όπως αναλύουμε στο λήμμα για την οπισθοδρόμηση.
Κρατήστε σημειώσεις σε ένα πέρασμα, όχι σε τρία
Το να ξαναδιαβάζετε μια ολόκληρη εργασία πολλές φορές είναι αναποτελεσματικό. Αντ’ αυτού, καταγράψτε ό,τι χρειάζεστε στο πρώτο σας προσεκτικό πέρασμα, ώστε να μη χρειαστεί ποτέ να το ανασυνθέσετε.
Μια απλή δομή λειτουργεί καλά:
- Το ερώτημα που θέτει η εργασία, σε μία πρόταση.
- Η μέθοδος, σε μια φράση (τι έκαναν για να το απαντήσουν).
- Το εύρημα, με τον πραγματικό αριθμό ή την επίδραση, όχι ένα αόριστο «βρήκαν μια βελτίωση».
- Η παγίδα, δηλαδή ο βασικός περιορισμός ή αυτό που σας έκανε να είστε επιφυλακτικοί.
Αν μπορείτε να συμπληρώσετε αυτές τις τέσσερις γραμμές, κατανοείτε την εργασία αρκετά καλά για τους περισσότερους σκοπούς. Αν δεν μπορείτε, ξέρετε ακριβώς σε ποια ενότητα να επιστρέψετε.
Να είστε ειλικρινείς με το τι σημαίνει «πιο γρήγορα»
Η ταχεία ανάγνωση ερευνητικών εργασιών δεν σημαίνει 1.000 λέξεις το λεπτό με κατανόηση. Αυτό δεν είναι ρεαλιστικό. Οι περισσότεροι ενήλικες διαβάζουν γύρω στις 200 με 300 λέξεις το λεπτό, και ακόμη και οι εκπαιδευμένοι αναγνώστες που φτάνουν τις 400 με 600 WPM (λέξεις το λεπτό) με στέρεη κατανόηση το κάνουν σε συνηθισμένο κείμενο, όχι σε εξισώσεις και εξειδικευμένο λεξιλόγιο. Το πυκνό τεχνικό υλικό είναι πραγματικά πιο αργό στην επεξεργασία, και καμία άσκηση δεν αλλάζει αυτό το γεγονός.
Αυτό που πραγματικά σας προσφέρει η δομημένη ανάγνωση είναι αποδοτικότητα, όχι καθαρή ταχύτητα. Γίνεστε συνολικά πιο γρήγοροι επειδή ξοδεύετε πολύ λιγότερο χρόνο σε σημεία που δεν έχουν σημασία και κρατάτε την αργή, προσεκτική σας προσοχή για εκείνα που έχουν. Ένας ερευνητής που αξιολογεί δέκα περιλήψεις για να βρει τις δύο που αξίζει να διαβάσει προσεκτικά διαβάζει «πιο γρήγορα» με τον μόνο τρόπο που μετράει.
Τούτου λεχθέντος, οι υποκείμενες οπτικές δεξιότητες συνεχίζουν να βοηθούν. Ο έλεγχος του ματιού, η προσοχή και η μειωμένη επιστροφή προς τα πίσω που εκπαιδεύει το Acceleread μέσω ασκήσεων όπως το RSVP και οι πίνακες Schulte κάνουν τα γρήγορα περάσματά σας πραγματικά πιο γρήγορα και τα αργά σας περάσματα πιο εστιασμένα. Η εφαρμογή δεν θα κάνει μια ενότητα μεθοδολογίας παιχνιδάκι, αλλά ακονίζει τους μηχανισμούς στους οποίους στηρίζεστε κάθε φορά που διαβάζετε.
Βάλτε τα όλα μαζί
Η ροή εργασίας είναι απλή μόλις γίνει συνήθεια. Διαβάστε την περίληψη για να αποφασίσετε αν η εργασία αξίζει τον χρόνο σας. Πηδήξτε στα συμπεράσματα και στα σχήματα για να πιάσετε τα ευρήματα. Συμπληρώστε την εισαγωγή για το πλαίσιο. Και τότε, και μόνο τότε, δουλέψτε τη μεθοδολογία και τα αποτελέσματα σε όποιο βάθος απαιτεί η εργασία, επιβραδύνοντας στον βασικό ισχυρισμό και τους περιορισμούς του. Κρατήστε τέσσερις γραμμές σημειώσεων καθώς προχωράτε.
Κάντε το με συνέπεια και μια στοίβα εργασιών παύει να μοιάζει με τείχος. Θα ξέρετε μέσα σε λίγα λεπτά ποιες αξίζουν βαθιά ανάγνωση και ποιες μπορείτε να αφήσετε στην άκρη, και θα ξοδεύετε την προσεκτική σας προσοχή εκεί που πιάνει τόπο. Για να δείτε πώς συγκρίνεται ο τρέχων ρυθμός σας και να χτίσετε τις αναγνωστικές συνήθειες που κάνουν όλα αυτά πιο εύκολα, δοκιμάστε το δωρεάν τεστ ταχύτητας ανάγνωσης.
